배움로그: [어린이집]을 다시 생각하다

어린이집은 단순한 ‘보육 공간’을 넘어, 아이들이 사회성과 감정을 배우는 첫 번째 공동체입니다.그만큼 어린이집에서는 교사, 아이, 그리고 부모가 삼각 협력관계를 형성해야 하며, 그 균형이 무너질 때 아이의 정서 발달에도 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 그러나 일부 학부모는 자신도 모르게 어린이집의 질서를 해치는 행동을 반복하며, 교사와 다른 학부모들에게 부담을 주는 경우가 있습니다. 이 글에서는 어린이집 교사들이 실제로 겪은 사례를 기반으로, 학부모가 어린이집에서 절대 하지 말아야 할 대표적인 행동 7가지를 정리합니다. 단순히 비판하기 위한 목적이 아니라, 건강한 보육 환경을 만들기 위한 정보 제공 차원에서 기획되었습니다.1. 교사에게 ‘개인 연락’을 자주 하거나 밤늦게 연락하기설명카카오톡이나 문자로..

"선생님, 우리 아이는 원래 안 그런데요.""왜 우리 애만 다쳤을까요? 선생님이 안 보신 거 아니에요?"이 말들은 어린이집 현장에서 교사들이 자주 듣는 표현입니다. 한마디로 부모의 태도는 교사에게 그대로 전해지고, 그 온도는 아이의 하루를 결정짓는 중요한 요소가 됩니다. 이 글은 실전에서 바로 적용할 수 있는 학부모의 태도, 즉 ‘어린이집에서 신뢰받는 부모가 되는 법’을 이야기합니다. 1. 교사는 아이만 보는 사람이 아닙니다 어린이집 교사는 단지 아이를 보살피는 사람만이 아닙니다. 부모와의 관계 속에서 아이를 더 깊이 이해하고, 가정과 연계하여 교육 효과를 높이려는 전문가입니다. 즉, 교사는 부모의 태도와 말 속에서 아이의 정서 환경을 간접적으로 관찰하게 됩니다.부모가 교사를 신뢰하고 존중하는 모습을 보..

책 제목: 『기록작업을 통해 다시 만난 어린이』저자: 한솔어린이보육재단 교육연구소초판 발행: 2023년출판사: 한솔어린이보육재단주제: 보육 현장에서의 기록의 의미와 실제 사례 왜 이 책을 읽게 되었는가?개정누리과정에서는 더욱더 아이들의 놀이와 기록을 강조합니다.보육 현장에서 '기록'은 교사들에게 일상입니다. 하지만 그 일상은 때로는 피로하고, 때로는 형식적인 업무로 다가오기도 합니다.평가제, 부모 상담, 누리과정 관찰일지 등 문서로 가득한 현실에서 ‘기록’의 참된 의미는 자주 잊혀지기 마련입니다. 『기록작업을 통해 다시 만난 어린이』는 그런 우리에게 묻습니다. “기록은 지금 누구를 향해 쓰고 있습니까?”그 질문에 귀 기울이며, 이 책을 통해 기록이 단순한 문서 작업이 아닌, 아이와 교사가 서로를 깊이 이..

어린이집 교사라는 직업은 단순히 아이들을 돌보는 일을 넘어서, 다양한 부모님들과의 소통과 관계 속에서 수많은 감정 노동을 동반하는 직업입니다. 특히 부모님들과의 갈등은 교사 개인의 정신 건강에도 영향을 미치며, 직장 내 스트레스의 주요 원인이 되기도 합니다. 이번 글에서는 실제 어린이집 교사들이 익명으로 제보한 부모님과의 갈등 사례 중, 교사들 사이에서 공감도가 높고 재발 가능성도 큰 BEST 사례를 선정하여 소개합니다. 해당 사례들은 단순한 불만의 나열이 아니라, 문제의 원인과 대응 방법까지 분석하여, 현직 교사뿐만 아니라 예비 교사, 그리고 학부모 모두에게 도움이 될 수 있도록 안내합니다.1. "우리 아이는 그런 애 아니에요" - 교사 불신 유형사례 내용한 교사는 한 아이가 친구를 물어 다치게 한 ..

어린이집 현장학습은 아이들이 일상에서 벗어나 다양한 체험과 배움을 경험하는 중요한 교육활동입니다. 이때 가정과 어린이집이 긴밀하게 연계해 협력할 때 아이에게 안전하고 풍부한 학습 경험을 제공할 수 있습니다.본 글은 ‘어린이집 현장학습 가정 연계법’으로서, 현장학습 전후 부모님이 해야 할 역할과 교사-가정 간 효과적인 소통 방법을 구체적으로 안내합니다.1. 현장학습 전, 부모님의 준비와 역할(1) 안내사항 꼼꼼히 확인 및 준비물 챙기기어린이집에서 보내는 ‘현장학습 안내문’을 반드시 꼼꼼히 읽어주세요. 현장학습의 날짜, 시간, 장소, 복장, 준비물, 간식 등 세세한 부분까지 확인하고 아이가 빠짐없이 준비할 수 있도록 도와주시는 것이 중요합니다.(2) 아이와 현장학습 내용 미리 이야기 나누기아이와 함께 현장학..

어린이집 현장학습은 단순한 소풍이 아니라 아이의 발달과 성장을 위한 중요한 교육 활동입니다. 하지만 연령에 맞지 않거나, 장소 선택 기준이 모호할 경우 아이의 흥미와 안전이 모두 위협받을 수 있습니다.이 글에서는 1~2세 영아와 3~5세 유아를 위한 현장학습 장소 선정 기준과 교육적 가치를 소개합니다. 교사와 원장, 부모님 모두에게 실질적인 도움이 되는 정보로 구성되어 있으며, 현장학습을 처음 계획하는 분들께도 명확한 길잡이가 될 것입니다.현장학습이 교육적으로 중요한 이유아이에게는 눈으로 보는 것, 손으로 만지는 것, 몸으로 느끼는 것이 모두 ‘학습’입니다.현장학습은 이러한 직접적인 체험을 통해 아이가 주변 세상을 이해하고 확장하도록 돕는 대표적인 경험입니다.평소 책이나 교실에서 다루던 내용을 실제로 만..

“선생님, 내일 이예요?”아이들의 눈동자가 반짝입니다. 버스를 타고, 간식을 가지고 고, 친구들과 함께 나서는 현장학습은 유아교육의 특별한 하루입니다. 하지만 교사에게는 그 설렘 뒤에 철저한 준비와 점검의 시간이 있습니다.현장학습은 단지 ‘야외활동’이 아니라, 아이들에게 세상을 가르치는 경험장입니다.이 글은 교사들이 현장학습을 준비하고 운영하며 마무리하는 전 과정을 실제 현장 경험과 누리과정에 기반해 안내하고자 합니다.현장학습의 교육적 의의누리과정에 따르면, 유아는 직접적인 경험을 통해 사회적, 정서적, 인지적 성장을 이뤄갑니다. 현장학습은 아이들이 교실을 벗어나 새로운 환경을 체험함으로써 배움의 폭을 넓히는 중요한 기회입니다.자연과 사회를 직접 보고 듣고 느끼며 유아의 탐색 능력을 키우고, 또래와 ..

어린이집 교사로서 첫걸음을 내딛기 위한 중요한 과정, 바로 240시간 현장 실습입니다. 단순히 자격증 취득 요건을 채우는 시간에 그치지 않고, 진정한 보육 현장의 의미를 배우며 아이들과 함께 성장하는 기회이기도 합니다.이 글에서는 실습의 중요성부터 준비 방법, 실습 현장에서 꼭 기억해야 할 점들까지, 현직 교사의 시선에서 따뜻하고 전문적으로 안내해 드립니다.1. 240시간 실습, 왜 반드시 해야 할까?보육교사 자격증 취득에 필수인 240시간 현장 실습은, 교사가 될 예비 보육자가 실제 어린이집 현장에서 아이들과 교사들의 생활을 직접 경험하는 과정입니다.교과서나 이론 수업으로는 채울 수 없는 아이들과의 상호작용, 돌봄 과정, 예상치 못한 상황 대처 등 생생한 경험을 쌓는 소중한 시간입니다. 이를 통해 ‘이..

“우리 원장님은 말없이 교사를 지켜보는 사람이 아니라, 함께 걷는 사람이에요.”이 말은 보육교사가 한 인터뷰에서 직접 전한 이야기입니다.어린이집에서 원장의 존재는 단순한 관리자를 넘어, 교사의 일터를 지탱하는 기둥이 됩니다.교사는 매일 아이들과 정서적으로 소통하고, 부모와 민감한 이야기를 주고받으며, 물리적·정신적 에너지를 쏟아냅니다. 이 과정이 지속되려면 반드시 필요한 전제가 있습니다.바로, **‘원장에 대한 신뢰’**입니다. 그렇다면 교사는 어떤 원장을 신뢰하게 될까요?1. 존중의 시작은 ‘믿음’입니다 – 자율성과 전문성을 인정해주는 리더한 보육교사는 “아이에게 새로운 놀이를 시도해보고 싶다는 제안에, 원장님이 ‘좋아요, 해보세요!’라고 해주셨을 때 정말 감동이었다”고 말합니다.교사는 현장 전문가입니..

아이들과 함께하는 교사가 되고 싶다는 마음, 얼마나 소중하고 귀한지요. 이제 그 꿈에 한 걸음 다가가는 시간이 다가왔습니다.바로 어린이집 보육실습입니다.하지만 ‘교사가 되기 위한 과정’이라는 마음보다는 ‘6주만 잘 버텨야지’라고 생각한다면, 이 소중한 기회를 놓칠 수도 있습니다. 실습은 단지 학교 과제가 아니라, **‘아이 곁에 서는 첫 경험’**입니다. 이 글은 실습을 준비하는 예비교사 여러분께, 꼭 필요한 준비물과 마음가짐, 그리고 실전 팁을 전하고자 합니다.🔸 실습은 ‘보는 것’보다 ‘함께하는 것’보건복지부의 보육실습 표준지침에서는 실습의 목적을 이렇게 말합니다.“유아의 발달 특성을 이해하고, 보육현장을 경험함으로써 예비보육교사의 전문성을 기른다.”그렇기에 실습은 단순히 ‘참관’하는 시간이 아닙니..