어린이집 학부모 에티튜드 – 어린이집에서 신뢰받는 부모가 되는 법

"선생님, 우리 아이는 원래 안 그런데요."
"왜 우리 애만 다쳤을까요? 선생님이 안 보신 거 아니에요?"

이 말들은 어린이집 현장에서 교사들이 자주 듣는 표현입니다. 한마디로 부모의 태도는 교사에게 그대로 전해지고, 그 온도는 아이의 하루를 결정짓는 중요한 요소가 됩니다. 이 글은 실전에서 바로 적용할 수 있는 학부모의 태도, 즉 ‘어린이집에서 신뢰받는 부모가 되는 법’을 이야기합니다.

 

1. 교사는 아이만 보는 사람이 아닙니다

 

어린이집 교사는 단지 아이를 보살피는 사람만이 아닙니다. 부모와의 관계 속에서 아이를 더 깊이 이해하고, 가정과 연계하여 교육 효과를 높이려는 전문가입니다. 즉, 교사는 부모의 태도와 말 속에서 아이의 정서 환경을 간접적으로 관찰하게 됩니다.

부모가 교사를 신뢰하고 존중하는 모습을 보이면, 아이는 그 자체로 안도감을 느낍니다. 반면, 교사를 의심하거나 적대적인 표현을 자주 하는 부모 아래에서는 아이 역시 교사에게 마음을 열기 어려워집니다.

 

2. "왜 우리 애만 다쳐요?" – 갈등 상황에서의 태도

 

실제로 발생했던 사례입니다. 한 유아가 놀이 중 우연히 친구와 부딪혀 이마에 멍이 생겼습니다. 교사는 즉시 응급처치 후, 상황을 설명하며 사과와 안내를 드렸습니다. 하지만 학부모는 “왜 항상 우리 애만 다치냐”며 강하게 항의했고, 그 대화는 결국 감정 싸움으로 번졌습니다.

보육 현장은 완전히 통제 가능한 환경이 아닙니다. 20여 명의 아이가 하루를 보내는 공간에서는 작은 사고가 일어날 수 있습니다. 그때 필요한 것은 ‘내 아이만’이라는 시선이 아닌, 객관적인 상황 파악과 신뢰의 태도입니다.

 

3. 무심코 던진 말 한마디의 힘

 

“집에서는 안 그래요.” 이 말은 부모 입장에서는 단순한 정보 제공일 수 있습니다. 하지만 교사 입장에서는 자신의 관찰을 부정당하는 느낌으로 받아들여질 수 있습니다.

더 나은 표현은 이렇게 바꿔보는 것입니다:

• “혹시 원에서는 어떤 상황에서 그런 행동을 하나요?”
• “선생님 말씀을 들으니 저도 집에서 한번 관찰해봐야겠어요.”

이처럼 교사의 전문성과 관찰을 존중해주는 태도는, 아이의 행동 개선을 위한 협력의 첫걸음이 됩니다.

 

4. 감사와 존중은 아이에게 그대로 전해집니다

 

하루를 어린이집에서 보내는 아이에게 교사는 ‘또 하나의 보호자’입니다. 그 보호자를 존중하고 신뢰하는 부모의 모습은 아이에게도 영향을 미칩니다. “우리 엄마가 선생님을 좋아해.” 라는 인식이 아이의 정서 안정과 교사와의 관계 형성에 결정적인 영향을 미칩니다.

작은 감사 표현, 명확한 피드백, 예의 있는 태도는 단순한 매너를 넘어서 아이의 일상과 교육 환경에 실질적인 긍정 효과를 가져옵니다.

 

5. 실전에 강한 소통법 – 말보다 태도가 중요하다

 

다음은 실제 교사들이 ‘고마웠던 부모의 태도’로 꼽은 사례입니다:

 

• “오늘 아이가 집에서 ○○ 이야기를 했어요. 감사해요.” → 교사와의 연결감을 느끼게 함
• “저도 실수할 때 있는데, 선생님도 힘드시죠?” → 공감과 연대를 표현함
• “이야기 듣고 보니 이해돼요. 집에서도 아이와 이야기 나눌게요.” → 협력적 대응

반대로, 실망스러운 표현으로는:

• “그건 선생님이 알아서 하셔야죠.”
• “다른 아이들은 왜 안 그런가요?”
• “그건 집에서 안 그래요. 이상하네요.”

 

 

부모의 말 한마디가 만드는 보육의 온도

 

어린이집은 아이, 교사, 부모가 함께 만들어가는 공동체입니다. 그 안에서 부모는 단순한 ‘고객’이 아니라, 하루 8시간 이상 아이의 삶을 함께 책임지는 공동 양육자입니다.

 

교사의 전문성을 신뢰하고, 함께 아이를 바라보는 태도는 결국 아이의 성장과 행복으로 돌아옵니다. 실전에 강한 부모는 완벽한 사람이 아니라, 함께 배우고 함께 성장하려는 태도를 지닌 사람입니다.

 

오늘, 어린이집 앞에서 교사를 만날 때
“선생님, 늘 감사합니다.”

라는 한마디로 아이의 하루를 따뜻하게 시작해보는 건 어떨까요?