어린이집 사고예방의 시작 위험성 평가 제대로 이해하기

어린이집 위험성 평가는 사고가 발생한 뒤 조치하는 방식이 아니라, 사고 이전에 위험을 찾아 제거하는 사전 관리 시스템이다.
산업안전보건법 적용 이후 어린이집도 체계적인 위험성 평가를 운영해야 하는 환경이 되었으며, 이는 교직원 안전과 영유아 보호를 동시에 강화하는 핵심 수단으로 이어진다. 이 글은 위험성 평가의 개념부터 실제 절차, 어린이집 공간별 위험요인 예시, 운영 시 주의사항, 실무 체크포인트까지 현장에서 바로 활용할 수 있도록 구조화하였다. 특히 원장과 교직원이 함께 실행할 수 있는 방식으로 설명하여, 서류용 평가가 아니라 살아 있는 안전관리 도구가 되도록 구성하였다.

목차
1 어린이집 위험성 평가의 개념과 필요성
2 어린이집에서 위험성 평가가 중요한 이유
3 위험성 평가 절차와 단계별 설명
4 공간별 위험요인 발굴 방법
5 교직원 참여형 위험성 평가 운영 전략
6 평가 결과 활용과 개선 조치 실행 방법
7 현장 적용 체크할부분 
8 어린이집 안전문화를 위한 위험성 평가의 방향

 

**1 어린이집 위험성 평가의 개념과 필요성**

 

어린이집은 하루 대부분을 영유아가 보내는 생활 공간이다. 이곳의 안전은 우연이 아니라 체계적인 관리로 만들어진다. 어린이집 위험성 평가는 기관 내 모든 공간과 활동을 점검하여 사고로 이어질 수 있는 요소를 사전에 찾아내고, 이를 예방하기 위한 개선 계획을 세우는 과정이다. 단순 점검이 아니라, 위험요인을 구조적으로 파악하고 관리하는 안전관리의 출발점이다. 이 제도가 중요한 이유는 사고를 줄이는 것뿐 아니라, 교직원과 부모에게 안정감을 제공하고 기관 신뢰도를 높이는 핵심 도구이기 때문이다.

**2 어린이집에서 위험성 평가가 중요한 이유**

어린이집 사고는 작은 부주의에서 시작되어 큰 문제로 이어지는 경우가 많다. 특히 영유아는 위험 상황을 스스로 판단하거나 피하기 어렵기 때문에, 환경 자체가 안전하게 설계되어야 한다. 여기서 위험성 평가는 단순 점검을 넘어, 사고 가능성을 구조적으로 줄이는 역할을 한다. 또한 교직원의 근무 안전과도 밀접하게 연결된다. 교사가 안전하게 근무할 수 없으면 자연스럽게 보육의 질도 떨어진다. 그래서 위험성 평가는 아이와 교사를 함께 보호하는 이중 안전망이다.

**3 위험성 평가 절차와 단계별 설명**

어린이집 위험성 평가는 일반적으로 4단계로 진행된다.

**3-1 위험요인 도출 단계**

이 단계에서는 어린이집 내 모든 공간과 활동에서 발생할 수 있는 위험요소를 목록화한다. 교실, 복도, 놀이터, 급식실, 화장실, 계단, 출입구까지 하나하나 살펴보는 것이 중요하다. 바닥 미끄럼, 놀이기구 노후, 문 끼임, 날카로운 모서리, 전기 설비 상태 등이 주요 대상이다.

**3-2 위험성 분석 단계**

도출된 위험요인이 실제로 사고로 이어질 가능성과 사고 발생 시 피해 정도를 함께 평가한다. 위험 가능성이 높고 피해가 큰 요소는 우선 관리 대상으로 지정한다. 예를 들어 놀이터 바닥 낙상 위험은 발생 가능성과 피해 모두 큰 요소에 해당한다.

**3-3 개선 대책 수립 단계**

위험요인을 제거하거나 낮추기 위한 조치를 계획한다. 단순히 목록에 적는 것이 아니라, 언제까지, 누가, 어떻게 개선할 것인지 구체적으로 설정해야 한다. 바닥 미끄럼 문제라면 미끄럼 방지 매트 설치, 놀이기구 파손 문제라면 교체 일정 수립 등 구체적이어야 한다.

**3-4 사후관리 및 재평가 단계**

조치 이후 동일한 위험이 다시 발생하지 않는지 점검하고, 새로운 위험요인이 발생하는지 지속적으로 관리한다. 위험성 평가는 1회성 작업이 아니라 주기적인 순환 구조를 가져야 한다.

**4 공간별 위험요인 발굴 방법**

**4-1 교실과 복도**

교실에서는 교구 파손 여부, 바닥 상태, 콘센트 안전, 가구 모서리 등을 점검한다. 복도는 이동 동선 확보, 미끄럼 방지, 시야 확보 여부가 중요하다.

**4-2 실외 놀이터**

놀이터는 사고 발생 가능성이 상대적으로 높은 공간이다. 바닥 재질, 놀이기구 고정 상태, 기구 간 간격, 기후 변화에 따른 미끄럼 여부를 집중적으로 살펴야 한다.

**4-3 급식실과 화장실**

급식실은 위생과 화재 위험, 미끄럼 사고가 주요 위험요인이다. 화장실에서는 바닥 미끄럼, 문 잠김 사고, 온수 온도 등이 중요 관리 대상이다.

**5 교직원 참여형 위험성 평가 운영 전략**

위험성 평가는 관리자가 단독으로 진행해서는 실효성이 떨어진다. 현장을 가장 잘 아는 사람은 교사이기 때문이다. 교직원이 위험요인을 발견하면 쉽게 공유할 수 있는 구조를 만들 필요가 있다. 예를 들어 주간 회의 안건에 안전 점검 코너를 포함시키거나, 위험요인 제안 게시판을 운영하는 방식이 효과적이다. 교직원의 참여는 단순 협조가 아니라 안전문화를 만드는 핵심 요소다.

**6 평가 결과 활용과 개선 조치 실행 방법**

위험성 평가는 평가로 끝나지 않는다. 결과는 반드시 개선으로 이어져야 한다. 개선 사항은 예산 계획과 연결되어야 하며, 단기 개선과 중장기 개선으로 나누어 관리하는 것이 좋다. 또한 위험성 평가 결과는 교직원 교육, 학부모 안내, 운영보고 자료에도 활용될 수 있다. 이는 기관의 투명성과 신뢰도를 높이는 데 중요한 자료가 된다.

**7 현장 적용 체크하할 부분*

다음 항목은 어린이집 위험성 평가 시 반드시 확인해야 할 기본 요소이다.
교실 바닥과 가구 상태 점검 콘센트와 전기설비 안전 점검 놀이터 바닥 및 기구 고정 상태 확인
급식실 위생 및 화재 위험 요소 확인 화장실 미끄럼, 온수 온도 확인 비상구와 대피 경로 장애 요소 확인
교직원 근무 환경 위험요인 점검 정기 점검 이행 여부 확인

**8 어린이집 안전문화를 위한 위험성 평가의 방향**

위험성 평가는 행정을 위한 문서 작업이 아니다. 아이들의 삶터를 지키는 책임 있는 실천이다. 원장과 교직원이 같은 목표를 가지고 지속적으로 평가를 반복할 때, 어린이집은 하나의 안전한 공동체가 된다. 결국 위험성 평가는 사고를 줄이는 기술이 아니라, 아이들을 향한 책임의 표현이다.