어린이집에서 교사와 원장의 관계는 단순한 상하 구조가 아니라 아이의 하루를 함께 책임지는 협력 관계입니다. 그러나 현장에서는 업무 지시, 말투, 감정 표현, 신뢰의 방식에서 교사가 상처받는 순간이 반복되곤 합니다. 이 글은 교사가 원장에게 바라는 최소한의 예의를 중심으로, 왜 그것이 개인 감정의 문제가 아니라 조직 안정과 보육의 질로 이어지는 핵심 요소인지 설명합니다. 존중받는 교사는 오래 머물고, 안정된 교사는 아이에게 그대로 전달됩니다. 어린이집 운영과 교사 관리에 실질적인 도움이 되는 기준을 생각해봅니다.어린이집에서 교사가 원장에게 지켜주길 바라는 예의어린이집은 하루에도 수십 번의 선택과 판단이 이루어지는 공간입니다. 아이의 안전, 부모의 신뢰, 교사의 전문성이 동시에 작동해야 하는 조직입니다. 이..