배움로그: [어린이집]을 다시 생각하다

보육교사는 단순히 아이를 돌보는 직업이 아니다. 아이의 하루를 함께하며 성장의 방향을 제시하는 ‘전문가’이다. 그렇다면 어떤 사람이 보육교사가 되어야 할까? 첫째, 아이를 진심으로 이해하려는 사람, 둘째, 감정 조절이 잘 되는 사람, 셋째, 배움을 멈추지 않는 사람이다. 보육현장은 매일 변하고, 교사는 그 변화에 함께 성장해야 한다. 이 글에서는 실제 어린이집 원장의 시선에서 본 보육교사의 자질과, 아이 중심 교육에 필요한 인성·전문성의 조건을 구체적으로 풀어본다.1. 보육교사는 단순한 ‘직업’이 아니다 보육교사는 매일 아이의 하루를 설계하고, 그 속에서 아이의 발달과 정서를 함께 지켜보는 사람이다.많은 이들이 ‘아이를 좋아해서’ 교사가 되길 꿈꾸지만, 실제 현장은 그 이상을 요구한다.교사는 사랑만으로 ..

어린이집 교사에게 필요한 것은 단순한 자격증이 아니다. 아이의 하루를 설계하는 사람으로서 교사는 전문성과 따뜻한 인성을 함께 준비해야 한다. 관찰력, 공감력, 협력 능력, 그리고 배움의 지속성이 필수적이다. 교사는 매일 아이의 감정과 발달을 이해하고, 부모와 소통하며, 동료와 함께 협력해야 한다. 또한 ‘교사로서의 마음가짐’이 모든 역량의 바탕이 된다. 이 글에서는 어린이집 교사로서 가장 중요하게 준비되어야 할 다섯 가지 핵심 요소를 실제 현장 사례를 중심으로 자세히 다룬다.어린이집 교사로서 가장 많이 준비되어야 할 것은1. 무엇보다 중요한 ‘교사로서의 마음’보육교사는 자격증으로만 완성되지 않는다.아이의 하루를 함께 살아가는 사람으로서, ‘마음의 준비’가 가장 먼저 되어야 한다.교사의 마음이 따뜻해야 아..